На этом работу в данном блоге заканчиваю и переезжаю.
Новый адрес: xxx398.blogspot.com
Вордпресс честно говоря ожиданий не оправдал – громоздкий он слишком и мало нужных настроек.
Думаю с Blogger’ом все иначе выйдет.
Спасибо всем кто меня здесь читал, жду вас в новом блоге
Деловые игры в определенной степени представляют довольно эффективный способ обучения. Моделирование ситуаций реальной жизни может неплохо помочь на практике. Кроме того, применение такой нестандартной методики может быть довольно интересным.
В то же время, деловые игры – элемент обучения напрямую заимствованный из западной практики.
В идеале, заимствование каких-либо наработок должно происходить по схеме «брать только хорошее». В реальности так получается далеко не всегда. Смоделировать ситуацию в полной мере довольно сложно. Лучшая деловая игра – реальная ситуация на практике. Опыт, приобретенный в нестандартной ситуации на работе намного превосходит опыт, полученный в деловой игре.
К слову, при заимствовании западных систем образования необходимо учитывать отечественный менталитет.
Как выразился один известный человек – основа западной системы образования – конвейерное производство корпоративных роботов. Так, например, одним из негативных заимствований я считаю использование для оценки знаний тестов. Самый большой недостаток не в том, что можно угадать правильный ответ, а в том, что тестирование приучает к ограниченности, стандартизации мышления.
Чрезмерная специализация приводит к той же ограниченности. В итоге мы к концу обучения мы имеем просто условно готовый продукт, который все свои усилия направит на достижение корпоративных целей. Вот зачем необходимы сторонние предметы – чтобы на каждую проблему можно было взглянуть с нескольких сторон.
Используемая в вузе учебная литература безусловно нуждается в качественной доработке. С точки зрения понятности, содержания и формы представления во многом выигрывают деловые журналы. Однако не стоит забывать, что Университет – прежде всего – основа классического образования. Так что, несмотря на очевидные преимущества журналов, я отдам предпочтение классическим учебникам. Плюсом последних является то, что при всем их несовершенстве (большинство из них не хочется читать сразу же, как в руки возьмешь) они готовят нас к лучшему усвоению информации, поступающей в будущем.
Представим получившееся противодействие следующим образом:
- учебники представляют классические теоретические знания
- журналы имеют своей целью прежде всего донесение каких-либо практических примеров.
Предположим, что практическая деятельность – это вождение автомобиля.
Два человека хотят не просто получить права, а научиться нормально ездить. Первый человек знает правила, теорию вождения, но ни разу не садился за руль. Второй – умеет трогаться, маневрировать, но ни разу не выезжал в город и не знает правил.
Кто из них быстрее научиться ездить? – Более способный.
Ездить, конечно, научатся оба, но у первого будут проблемы с движением, решить которые он сможет путем привлечения теоретических знаний. Второй, имея сначала некоторое преимущество, может столкнуться с такими знаками, которые ему неизвестны. И изучение назначения некоторых знаков может довольно дорого стоить.
В то же время ни в коем случае нельзя недооценивать значимость практических знаний в процессе обучения. Лучшим способом обучения на старших курсах становится совмещение теоретической и практической деятельности. То есть в идеале необходимо разумное сочетание практических и теоретических знаний. И баланс здесь для каждого свой.
По рефераллу @stranger‘a прочел книгу Глеба Архангельского «Тайм-драйв: Как успевать жить и работать» и спустя неделю добрался до написания краткого обзора 
Заметил, кстати, что изучение данной отрасли знания занимает многих из нас в последнее время.
Итак, большой плюс книги, который отмечают все прочитавшие – она действительно написана доступным языком (что не может не радовать).
Если попытаться выразить идею в одном предложении, то Тайм-драйв – это «создание личной TM-системы». Вообще термин «time management» предполагается заменить на более интересный – «life management».
Для закрепления прочитанного кратко изложу 10 шагов, предложенных автором.
1. Отдых – разумное планирование ритма работы и отдыха – первый шаг. То есть от противного – хочешь научиться качественно работать – научись грамотно отдыхать. «Если лениться, то на 100%»
2. Мотивация – не стимулирование себя, а именно мотивация. Мотивация исходит от субъекта управления в отношении самого себя. Замечена интересная склонность русского человека к усложнению крупных целей. В данном случае цель проще разделить на множество шагов и планомерно идти к финальной отметке. Хотя, с другой стороны, способность мыслить глобально тоже имеет немало плюсов. Думаю, надо балансировать.
3. Цели – извечная проблема. Без цели жить нелегко, но многие ли из нас не просто осознают это, а действительно имеют список к целей? Вспоминаю «проактивное поведение» из практического менеджмента – о нем тоже сказано. Провожу аналогию с ТС – родные цели.
Цель может быть и навязанной извне – в этом случае ее достижение удовлетворения не принесет. При достижении родной цели «душа радуется, а разум удовлетворенно потирает руки«.
Замечательный принцип смарт-планирования – цель должна быть:
В поисках рускоязычного аналога названия принципа мне в голову пришло расположение заглавных русских букв в порядке 5-2-3-1-4. Однако думаю данное дополнение автором будет отклонено, в силу простоты
4. Рабочее время – распределение дня. Предполагается разумное планирование – не каждой минуты, а определение векторов действия в течение дня. Результатно-ориентированный список задач подразумевает, например, не «заниматься курсовой», а «закончить 2 главу».
Разделение задач – приоретизация, предполагает выделение основных (безотлагательных) и уточняющих.
«Умножь время проекта на 2, бюджет на 3 и получишь реальные цифры».
Принцип разумной пунктуальности предполагает соблюдение временных рамок. Иногда можно и опоздать на 15 минут, но чаще всего лучше минут на 5 раньше прийти.
Принцип избыточной информативности – информация об объекте лишней не бывает, особенно в командировке. Полученная информация собирается и в дальнейшем используется для повышения эффективности ведения дел.
5. Планирование – думаю основа в тайм менеджменте. С недавних пор веду ежедневник, куда кроме текущих дел попадают и стратегические.
Кайрос – это не только магазин в Краснодаре, но и оказывается греческое слово, означающее удобный момент или обстоятельства для совершения дела.
При планировании не стоит захламлять список рутинными делами – большинство из них нет необходимости делать ежедневно. Достаточно просто повесить на стене Список (график) рутинных дел.
Достаточно выделять для планирования 10 минут в день. Для себя заметил, что эти 10 минут действительно упрощают жизнь – голова весь день не забита. Просто достал ежедневник, посмотрел и пошел дальше. Лично я предпочитаю планирование вечером.
6. Приоритеты – основа – умение говорить нет навязанным целям, задачам, делам и принципам.
Типовые стратегии отказа:
Метод здорового пофигизма и Правило «трех гвоздей» – не торопитесь делать то, что вам не нужно. Необходимо осознание: «А нужно ли это делать вообще?«.
Для комфортной работы нужно четко формализовать список своих обязанностей. Человек с навыками и оплатой в $3000 не должен выполнять работу, оцениваемую в $300.
Для карьерного роста необходимо делегирование задач. Передаче задач на выполнение другим может мешать психологическое «я это лучше сделаю». В перспективе возможно делегирование и домашних задач – стирка, глажка, уборка и т.п. (идея заманчива).
Многокритериальная оценка приоритетности очень сильно напоминает метод комплексной оценки хозяйственной деятельности предприятии. Скорее всего такая оценка может применяться во многих отраслях. Одновременно и плюсом, и минусом ее является субъективный подход. На деле довольно трудно проводить приоретизацию по такой системе, особенно когда голова занята другим.
Думаю «разумный» (с привлечением лишь разума) подход выйти к реальным целям не поможет. Чтобы почувствовать свою цель, надо отбросить все разумное и прислушаться к душе/сердцу/подсознанию (кто как называет).
7. Информация – «С получением диплома образование не заканчивается, а только начинается» – вот об этом забывать точно не следует.
Для себя наконец вновь открываю регулярное чтение. Для постоянного развития необходимо читать 1+ книгу в неделю. Предполагается ограничение информационных потоков - «многие знания – многие печали».
«Нет» телевизору я сказал еще в 2004 году. Сейчас, глядя иногда мельком на этот ящик (почему-то с годами он все более на картину похож становится ) про себя каждый раз думаю – вот же бред (в основном). Хотя думаю некоторые программы, типа Живой природы смотреть можно. Но с развитием Интернета, при достаточной скорости (а не при моих 256 kbit/sec) все можно найти на торрентах.
Работа с e-mail получает все большее значение в жизни современного человека. Сам заметил, что привыкаю почту каждый день проверять. В работе важно уделять этому минимум времени – в идеале поставить почтовую программу с разделением писем по категориям. Автор активно продвигает MS Outlook, но сейчас полно альтернатив.
Вообще классная вешь – метод ограниченного хаоса – предполагает разделение целого на категории не изначально, а с течением времени. В одном месте накапливается много материала и разделить его становится намного проще, нежели изначально пытаться создавать группы. Вроде бы ничего сложного, но ознакомившись с таким подходом полностью пересмотрю многие классификации имеющейся информации.
Также интересно структурирование внимания, но его расписывать не буду, а то книгу уже смысла читать не останется
8. Резервы времени – «Как бы хорошо ни был организован рабочий процесс, резервы есть всегда».
Для выявления резервов предлагается пару недель вести строгий учет времени и определить основные его поглотители. Ну и рациональнее использовать каждую секунду.
Думаю только палку перегибать не стоит. Человек-то не робот. Иногда полезно и дурака повалять. (Опять же, если отдыхать, то на полную катушку)
И супер-история, про того дровосека, который рубил деревья, а когда ему предложили наточить топор/пилу он сказал: «У меня нет времени, я должен пилить…»
Видал в разных местах неоднократно. Казалось бы банальщина, но… точно отражает отношение многих людей к самосовершенствованию. Именно банальные прописные истины мы, вроде как, осознаем, но осознаем-то только в момент раздумывания об этом.
9. Идею ТМ – в массы! – Здесь хочу выделить только один абзац, очень актуальный для меня. Я его даже отдельно выписал:
…У каждого должно быть время на себя. Особенно это касается интровертов.
«Если я хочу почитать в одиночестве, когда ты пришла ко мне, это не значит, что я тебя разлюбил. Это значит только то, что я хочу почитать в одиночестве…»
Вообще четко и понятно.
10. ТМ-инструмент, как идеология – здесь предполагается не только донести идею ТМ до остальных, но и перевести ТМ в разряд «религии». На мой взгляд небольшой перебор с ответственностью, рациональностью. Автор мыслит вроде бы четко, широко, но в то же время слишком разумно. Считаю, для современного человека развитие должно идти не только в сторону науки традиционной. Познавать официально не принятое – занятие довольно интересное. Надо только отличать источники информации.
Раз уж я пошел на критику, отмечу еще одно высказывание.
«России не хватает дерзких целей, готовности много работать и организованности.»
Думаю всего хватает, Родину любить надо и учитывать национальные особенности мышления. Брать хорошее у Запада можно и нужно, только вот не все возьмется.
В общем, книжка классная. К прочтению советую, как наиболее оцененную мною из литературы по ТМ. К прочтению рекомендую, но, без фанатизма. На необъятных просторах Рунета найти проблемы не составит.
Поскольку встреча дискуссионного клуба по этой теме так и не состоялась, решил изложить мысли здесь.
Проблема трудоустройства была актуальна для студентов всегда, отнюдь не только в пору «великого экономического кризиса».
При отличной стипендии в 50 баксов и растущих потребностях каждый из нас сталкивается с финансовыми затруднениями в той или иной мере.
Часто слышу мнение, что мол работу найти сложно, необходим опыт. знакомства и пр. Конечно, наличие связей и опыта дает преимущество. Но обычно сложности связаны прежде всего с негативным отношением к самому процессу поиска.
Личный опыт временной работы у меня с 15 лет. Вот кем я побывал (в основном летом)
) То есть некоторым опытом в поиске работы поделиться могу. Оплата труда колеблется в зависимости от сложности выполняемой работы и затрачиваемого времени.
Самой интересной и оплачиваемой была должность менеджера по продажам (Кирби). Самой рутинной – работа оператора ПК (заполнениебазы данных).
Извечный компромисс – оптимальное распределение времени. После 3 курса большинство студентов ЭФ имеет в распоряжении вторую половину дня, что позволяет более эффективно планировать время работы (при желании)
Самыми распространенными способами поиска являются:
Из данных источников лично мне ближе поиск информации о работе в Сети. Выбор вакансий намного шире, при этом нормальные сайты с жаждущих работать денег не берут. Правда выше риск напороться на недобросовестного работодателя. Но такой риск снижается путем выбора сайтов, которые собирают о предприятиях больше информации, чтением форумов и т.п.
В условиях экономического спада происходит снижение числа рабочих мест, подходящих для студентов. Одновременно работодатели предложат больше работы за меньшую плату. Но при должном настрое, желании (намерении) и некотором терпении вполне можно найти подходящее место. Принимая решение о начале карьеры, следует помнить, что основные знания, ради которых стоило идти в вуз мы получаем на 4-5 курсе. То есть и об учебе не надо забывать.
Тема: Rubric. Блог на WordPress.com.
