Обучение и деловые игры

Деловые игры в определенной степени представляют довольно эффективный способ обучения. Моделирование ситуаций реальной жизни может неплохо помочь на практике. Кроме того, применение такой нестандартной методики может быть довольно интересным.
В то же время, деловые игры – элемент обучения напрямую заимствованный из западной практики.
В идеале, заимствование каких-либо наработок должно происходить по схеме «брать только хорошее». В реальности так получается далеко не всегда. Смоделировать ситуацию в полной мере довольно сложно. Лучшая деловая игра – реальная ситуация на практике. Опыт, приобретенный в нестандартной ситуации на работе намного превосходит опыт, полученный в деловой игре.
К слову, при заимствовании западных систем образования необходимо учитывать отечественный менталитет.
Как выразился один известный человек – основа западной системы образования – конвейерное производство корпоративных роботов. Так, например, одним из негативных заимствований я считаю использование для оценки знаний тестов. Самый большой недостаток не в том, что можно угадать правильный ответ, а в том, что тестирование приучает к ограниченности, стандартизации мышления.
Чрезмерная специализация приводит к той же ограниченности. В итоге мы к концу обучения мы имеем просто условно готовый продукт, который все свои усилия направит на достижение корпоративных целей. Вот зачем необходимы сторонние предметы – чтобы на каждую проблему можно было взглянуть с нескольких сторон.